بیتا کریمی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد کرج
فریبا غریبی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد سراب
حافظ لطفی - دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد بهبهان
سولماز عزی - کارشناسی دبیری زبان انگلیسی
سکینه ناصریان - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ماکو

هر این پژوهش با هدف بررسی نقش برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان انجام شد. این پژوهش براساس هدف کاربردی و روش تحلیل توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان استان البرز که تعداد آنها ۴ هزار نفر میباشند که حجم نمونه به صورت تصادفی ساده با روش فرمول کوکران ۳۵۰ نفر انتخاب شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش به صورت پرسشنامه محقق ساخته نقش مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ است. یافته ها نشان داد با اطمینان ۹۵ % میتوان گفت برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان نقش دارد.. نتیجه پژوهش نشان داد برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان نقش دارد.

برنامه های درسی، مطالعات اجتماعی، شناخت فرهنگ، دانش آموزان