لیلا مرعشی حسینی - دانشجو، گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
اسماء ربیعی غلامی - دانشجو، گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.
علی محمد هادیانفرد - عضو هیات علمی، گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.

مقدمه: دستیاران بالینی نقش مهمی در آموزش دانشجویان پزشکی دارند و از مهمترین افراد تصمیم گیرنده بر بالین در مراکز آموزشی-درمانی به شمار می آیند. از اینرو توانایی آن ها در عملکرد مبتنی بر شواهد بر رخ داد خطاهای پزشکی و بهبود تصمیم های بالینی موثر بوده است. مطالعه حاضر با هدف سنجش نگرش و آگاهی استفاده از پزشکی مبتنی بر شواهد در دستیاران تخصصی از طریق خود اظهاری طراحی شد. روش کار: این مطالعه به صورت توصیفی – مقطعی و مبتنی بر پرسشنامه انجام گرفته است. جامعه پژوهش را کلیه دستیاران تخصصی پزشکی و دندانپزشکی که در سال ۱۳۹۹ خورشیدی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در حال تحصیل بودند، تشکیل دادند. دویست و نه دستیار از طریق تکمیل پرسشنامه در این مطالعه شرکت کردند. نتایج: ۱/۴۲% از آنها، دوره ی پزشکی مبتنی بر شواهد را گذرانده بوده و ۵/۶۵% با پزشکی مبتنی بر شواهد آشنا بودند. همچنین بیشترین میزان آشنایی آنها با پایگاه داده Pub Med  (%۸۹) و کمترین میزان آشنایی با پایگاه داده های Bandolier (۳/%۳) و Dare و DOAJ (صفر درصد) بوده است. به علاوه، بیشترین و اصلی ترین منبع اطلاعاتی مورد استفاده آنها کتب چاپی(۵/۴۱%) بود و به اعتقاد ۴۰ درصد از شرکت کنندکان در مطالعه، عدم شناخت سایت های مفید، مهمترین دلیل برای استفاده نکردن از منابع اطلاعاتی مبتنی بر اینترنت بود. نتیجه گیری: بطور کلی، نتایج این مطالعه نشان داد که میزان آگاهی و استفاده دستیاران از پایگاه های داده ای پزشکی مبتنی بر شواهد در حد متوسط قرار داشت.

آموزش پزشکی, پزشکی مبتنی بر شواهد, دستیاران