بسترهای مورد نیاز برای توسعه سیستم مدیریت آموزش مبتنی بر شبکه های اجتماعی در راستای ارتقای سلامت جامعه

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 157

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-9-0_001

تاریخ نمایه سازی: 30 مهر 1401

Abstract:

در هر سازمانی شبکه های اجتماعی چالش های بزرگ و فرصت های شگفت انگیزی را برای آموزش و یادگیری  فراهم آورنده اند سازمان ها علی الخصوص دانشگاه ها با حمایت از شبکه های اجتماعی و تشویق دانشجویان برای ارتقای رفتار یادگیری مشارکتی، می توانند فرآیند بهبود مدیریت دانش و ارتقای یادگیری اجتماعی را تسهیل نمایند بر این اساس تحقیق حاضر با هدف  بررسی بسترهای مورد نیاز برای توسعه سیستم مدیریت آموزش مبتنی بر شبکه های اجتماعی در راستای ارتقای سلامت جامعه انجام شده است. این پژوهش از لحاظ هدف توسعه ای-کاربردی بوده و از نوع پژوهش های کیفی می باشد که با استفاده از تحلیل محتوا انجام گرفته است. برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته و برای  تحلیل داده ها از روش مقایسه مداوم در رویکرد نظریه زمینه ای استراوس و  کوربین طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی استفاده شده است. جامعه آماری مورد مطالعه، مدیران ارشد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی،  متخصصان و خبرگان این حوزه در نظر گرفته شدند روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت قضاوتی-هدفمند بود داده های مصاحبه ها با استفاده از نظرات ۷ نفر خبره و متخصص جمع آوری گردید . نتایج به دست آمده حاکی از آن است که برای توسعه سیستم مدیریت آموزش مبتنی بر شبکه های اجتماعی دو بستر شبکه اجتماعی(شامل  بستر آموزشی، ارتباطی، تکنولوژیکی و کاربری) و شبکه های یادگیری(شامل بستر آموزشی، پژوهشی و کارآفرینی) مورد نیاز است.

Keywords:

Authors

تورج حسنی راد

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

حسن رضا زین آبادی

عضو هیئت علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی ، تهران ، ایران.

حمیدرضا اراسته

عضو هیئت علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی ، تهران ، ایران.

حسین عباسیان

عضو هیئت علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی ، تهران ، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Al-rahmi, W. M, Othman, M. S, Yusof, L. M, Musa, ...
  • Anshari, M, Alas, Y, Guan, L. S (۲۰۱۶), Developing online ...
  • Aryani, I, Zahed Babolan, A, Moeini Kia, M, Khaleqkhah, A ...
  • Dargahi, H, Qazi, S, M, Ghasemi M (۱۳۸۶), E-learning position ...
  • Elkaseh, A. M, Wong, K. W, Fung, C. C (۲۰۱۶), ...
  • Greenhow, C, Askari, E (۲۰۱۷), Learning and teaching with social ...
  • Greenhow, C, Lewin, C (۲۰۱۶), Social media and education: reconceptualizing ...
  • Hamid, S, Waycott, J, Kurnia, S, & Chang, S (۲۰۱۵), ...
  • Henderson, M, Selwyn, N, & Aston, R (۲۰۱۷), What works ...
  • Hosseini, J, Khoshnameh, E, Hosseini Fouladi, Sh (۱۳۹۵), The Role ...
  • Lim, J, Richardson, J, C (۲۰۱۶), Exploring the effects of ...
  • Manca, S, Ranieri, M (۲۰۱۶), Facebook and the others. Potentials ...
  • Manca, S., & Ranieri, M (۲۰۱۷), Implications of social network ...
  • Molazavi, A, Salari, Z, Shahraki, S, Jollaie Kharm, S (۲۰۱۲). ...
  • Sa'emi, H, Fathi, Sarah Korosh, Attar, M, Foroughi, Abri, A ...
  • Shahrokhi, F, Eyvazi Hagh, R, Babakhanloo, A, Shoghi, B (۱۳۹۵), ...
  • Zhang, X, Gao, Y, Yan, X, de Pablos, P O, ...
  • نمایش کامل مراجع