مسعود امامی نژاد - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل ، ایران.
صدرالدین ستاری - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اردبیل، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل ، ایران.
اعظم راستگو - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اردبیل، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل ، ایران.

پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل موثر دانشگاه سازمانی و میزان کاربست آنها درسیستم آموزشی دانشگاه های آزاد اسلامی غرب استان گیلان و ارائه مدل دانشگاه سازمانی انجام گرفته شده است . روش پژوهش از نوع کیفی و کمی بود. جامعه آماری در بخش کیفی شامل روسا، معاونین ، مدیران گروه و اعضای هیات علمی و دربخش کمی جامعه آماری اعضای هیات علمی واحدهای دانشگاه آزادغرب گیلان می باشد. برای نمونه گیری در بخش کیفی ازروش نمونه گیری هدفمند ودربخش کمی از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب واحدها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. ، نتایج پژوهش در بخش کیفی بیانگر آن بود که درایجاددانشگاه سازمانی درواحدهای دانشگاهی ۹ عامل اصلی و ۱۹ عامل فرعی تاثیر دارند. دربخش کمی پژوهش ، یافته ها نشان دادکه دربین عوامل درون سازمانی عامل سیستم های دانش با بیشترین ضریب استاندارد ۷۷% و دربین عوامل برون سازمانی ، عامل ارتباط با بیشترین ضریب استاندارد ۷۸% تاثیرگذارترین عامل دردانشگاه سازمانی می باشند. درارتباط با میزان کاربست عوامل موثردانشگاه سازمانی در سیستم اموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نتایج تحقیق دربخش کیفی و کمی نشان داد که کلیه عوامل موثر دانشگاه سازمانی درسیستم آموزشی بکار گرفته نمی شود و کاربردی ضعیف دارند . همچنین مدل نهایی پژوهش با شاخص های برازش و ضرایب استاندارد مورد تایید قرار گرفت.

دانشگاه سازمانی, سیستم اموزشی, عوامل درون سازمانی, عوامل برون سازمانی, دانشگاه آزاد اسلامی