تبیین درک اعضای هیئت علمی از برنامه های توانمندسازی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز: یک مطالعه کیفی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 34

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-8-3_012

تاریخ نمایه سازی: 30 مهر 1401

Abstract:

توانمندسازی مهم ترین چالش مدیران در عصر حاضر است زیرا سازمان ها در معرض تغییرات سریع و غیر قابل پیش بینی قرار دارند. از مهم ترین عوامل بروز این تغییرات میتوان به رقابت روز افزون جهانی، توسعه و گسترش فن اوری اطلاعات و بروز تغییرات در ویژگی ها و خواسته های مشتریان اشاره کرد. مطالعه حاضربا رویکرد کیفی به روش تحلیل محتوای با هدف بهینه سازی برنامه های توانمندسازی اساتید دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز صورت گرفت. روش نمونه گیری به صورت هدفمند از نوع گلوله برفی بود که تعداد ۶۰نفر از اعضای هیات علمی انتخاب ومصاحبه شدند. جمع آوری اطلاعات به روش مصاحبه نیمه ساختاری بود.و تجزیه و تحلیل یافته های بدست آمده در مطالعه نشان داد که به بطور میانگین بیش از دو سوم اساتید از برنامه ها و عملکرد کمیته توانمندسازی رضایت داشته و نیز به نقاط ضعفی هم اشاره داشتند که باید جهت رفع آنها اقدام نمود. در این بررسی زمینه های مشارکت و نقاط قوت کمیته توانمندسازی اساتید را میتوان در شاخص هایی مانند ایجاد انگیزه، اطلاعات و روزآمدی، مشارکت در فرآیندهای آموزشی و پژوهشی، تسهیل ارتباطات تخصصی، غنای شغلی، تخصص گرایی و انجام ارزشیابی های منظم و کامل دسته بندی کرد.بنابراین با توجه به نتایج مطالعه و نگرش مثبت اساتید نسبت به برنامه های کمیته توانمندسازی پیشنهاد می شود که برنامه ریزی از طریق نیاز سنجی و همچنین نظرسنجی از اساتید و مشارکت آنها در اجرایی کردن برنامه ها از نظر ساختاری، پیشرفته و جدید شوند.

Keywords:

توانمندسازی اعضای هیات علمی , نگرش , آموزش

Authors

سلیمان احمدی

عضوهیات علمی، دانشکده آموزش پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ، تهران ، ایران.

مهدی سیاح برگرد

دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Dent J, Harden RM, Hunt D, ۲۰۱۷. A practical guide ...
  • Ertürk, Alper, ۲۰۱۰. Exploring Predictors of Organizational Identification: Moderating Role ...
  • Celani, Antonieta Maria. ۲۰۰۵, “Reflective Sessions: Atool for Teacher Empowerment”. ...
  • Pitts DW, ۲۰۰۵. Leadership, empowerment and public organizations. Review of ...
  • Bandura A. ۲۰۰۰, Cultivate self-efficacy for personal and organizational effectiveness. ...
  • Fazlali S, ۲۰۱۵. The effect sizes of different variables on ...
  • Favero MD, ۲۰۰۳. Faculty-administrator relationships as integral to high-performing governance ...
  • Zip GP, Simpkins, S, ۲۰۱۰. The Role of the Academic ...
  • Mohammadi M, ۲۰۰۱. Employees' Empowerment, Approaches and Processes. Journal of ...
  • Abdollahi B. ۲۰۰۶,Psychological empowerment of employees: dimensions and model validation ...
  • Birnbaum R, Edelson PJ. ۱۹۸۹, how colleges work: The cybernetics ...
  • نمایش کامل مراجع