علیرضا مقتدایی - کارشناسی ارشد، مهندسی صنایع، مدیریت سیستم وبهره وری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

تیم های پروژه به دلیل ماهیت خود، گذرا هستند و مهارت ها و دانش فردی و همچنین تجربه پروژه اغلب در پایان پروژه از بین می روند. به روشی مشابه، پروژه ها منبع وسیعی از یادگیری و دانش هستند، زیرا هیچ دو پروژه ای، یکسان نیستند. همه سازمان ها فرهنگ اشتراک دانش را تشویق نمی کنند و به چند دلیل، می توان اطلاعات را پنهان کرد و به طور بالقوه تاثیر منفی بر عملکرد تیم ایجاد کرد. معیار سنتی بهبود مدیریت پروژه، تنها با تکمیل پروژه در داخل مثلث محدودیت های زمان، هزینه و کیفیت تعریف می شود. برهمین اساس، این ادعا وجود دارد که سازمان یادگیرنده بر بهبود مدیریت پروژه دارای تاثیر مهم و کلیدی است. لذا این مطالعه به بررسی نقش سازمان یادگیرنده بر بهبود مدیریت پروژه در میان دست اندر کاران در کسب وکارهای مختلف در زمستان سال ۱۴۰۰ و بهار ۱۴۰۱ با استفاده از سیستم مدلسازی ساختاری انجام شده است. نتایج این مطالعه نشان داده است که سازمان یادگیرنده دارای تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود مدیریت پروژه است.

سازمان یادگیرنده، بهبود، مدیریت پروژه