حمزه ترکمانی تمبکی - کارشناس ارشد زمین شناسی مهندسی، معاون طرح و برنامه، اداره کل آموزش و پرورش، هرمزگان، ایران
گلشن پیروانی - کارشناس ارشد مدیریت ورزشی، کارشناس مسئول امور اداری و تشکیلات ، اداره کل آموزش و پرورش، هرمزگان، ایران
مرضیه الیکایی - دانشجوی دکتری مهندسی کامپیوتر، گرایش نرم افزار، وزارت آموزش و پرورش، ایران
فرزانه جمعه پور - کارشناس مهندسی منابع طبیعی، کارشناس طرح و برنامه، اداره کل آموزش و پرورش، هرمزگان، ایران
سیدعلی حسینی صدیق - دانشجوی دکتری علوم سیاسی، گرایش اندیشه سیاسی، دانشگاه آزاد اسلامی قم، ایران

هدف از پژوهش، بررسی ترغیب ذهنی مدیران مدارس آموزش و پروش هرمزگان بعنوان یکی از سبک های رهبری و ارتباطآن با خلاقیت معلمین تربیت بدنی بود. نمونه آماری شامل ۷۰۷ مدیر و معلم تربیت بدنی و ابزار اندازه گیری تحقیق شاملپرسشنامه مربوط به مولفه ی ترغیب ذهنی سبک رهبری و پرسشنامه خلاقیت بود. نتایج نشان داد که یافته های مربوط بهنمرات سبک رهبری تحول گرا برای متغیر ترغیب ذهنی ۲,۷۱ و برای متغیر خلاقیت برابر با ۳/۸۰ می باشد. با توجه به یافته های تحقیق چنین استنباط می شود که بین ترغیب ذهنی مدیران مدارس و خلاقیت معلمان تربیت بدنی همبستگی مستقیم و معناداری p<۰/۰۰۱)، (R=۰/۳۳ است. این نتیجه موید زیربنای نظری تحقیق است که ترغیب ذهنی بعنوان یکی از سبک های رهبری به عنوان تسهیل کننده و برانگیزنده به طور مستقیم و غیر مستیم بر خلاقیت افراد اثر دارد.

ترغیب ذهنی، سبک رهبری، خلاقیت، تربیت بدنی