کبری نصیری - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران
مهدی محمودی - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران

امروزه درسراسر جهان بخش عظیمی از آموزش رسمی به صورت الکترونیکی انجام می پذیرد. در عصر حاضر که عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات نام گرفته است با ظهور کامپیوتر و نیز ماهواره و اینترنت و سایر اختراعات و ابداعات تمامی جنبه های زندگی بشری ازجمله آموزش به شدت تحت تاثیر قرار گرفته و شتاب تولید و انتقال دانش فزونی یافته است. از جمله این فناوریهای نوین در زمینههای آموزشی، ظهور پدیده موک می باشد. موک پدیده جدیدی در عرصه آموزش است و میتواند فرصتها وشبکههای جدید و سودمندی را ایجاد کند و جانشین تکنولوژیهای گذشته گردد. . هدف اساسی این پژوهش، بررسی تفاوت موکها و دروس الکترونیکی در آموزشهای از راه دور میباشد که با روش توصیفی – تحلیلی به آن پرداخته شده است. و با استفاده از منابع کتابخانهای و جستجو در منابع مختلف انجام شد. یادگیری الکترونیکی زاییده چرخه تحولات سریع و رو به گسترش فناوریهای نو به مفهوم واقعی آن است. استفاده از تکنولوژی اطلاعات و نیز دیجیتال همراه با نظارت بر آموزش فراگیران در قالب موک سبب شده تا آموزشهای الکترونیکی موثر و مفید بوده و پاسخگوی نیازهای فراگیران و علاقمندان باشد. دورههای موک سبب میشود که فراگیران فارغ از مرزهای جغرافیایی، محدودیتهای سنی و نژادی و جنسیت و محدودیتهای زمانی و ... دورهم گرد آمده، ضمن فراگیری مهارتها و دانشهای متنوع، در هر زمان و هر مکان به آنها دسترسی داشته و با به اشتراک گذاشتن دانستهها و تجربیات خود با سایرین در شبکههای اجتماعی مختلف، دانشهای جدید تولید نمایند.

موک، آموزش از راه دور، دروس الکترونیکی.