مبینا پران دوجی - دانشکده علوم انسانی ، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر ،ایران
حبیب اله نجفی هزارجریبی - گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و عدالت سازمانی با عملکرد شغلی معلماندوره ابتدایی شهر مراوه تپه بوده است. روش تحقیق مورد استفاده از نوع توصیفی، همبستگی بود.در تحقیق حاضر جامعه آماری مورد بررسی عبارت است از معلمان دوره ابتدایی شهر مراوه تپه کهبه تعداد ۱۲۰ نفر می باشند. حجم نمونه متناسب با تعداد افراد جامعه تعداد ۹۲ نفر می باشد وروش نمونه گیری به روش تصادفی ساده انتخاب شده است.جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه-های استاندارد استفاده شده است. در این پژوهش برای سنجش متغیر های پژوهش از پرسشنامههای استاندارد استفاده شد. برای سنجش هوش اخلاقی از پرسشنامه استاندارد هوشاخلاقی (لنینک و کیل، ۱۹۹۸) و برای سنجش عدالت سازمانی از پرسشنامه استاندارد (مورمن،۱۹۹۸) و برای سنجش عملکرد شغلی از پرسشنامه استاندارد عملکرد شغلی اچیو (۲۰۰۰) استفادهشد. هم چنین جهت تجزیه و تحلیل دادهها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره بااستفاده از نرمافزار ۲۰ SPSS استفاده شده است. نتایج فرضیه اصلی نشان داد که بین هوشاخلاقی و عدالت سازمانی با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر مراوه تپه رابطه وجود دارد.نتایج فرضیات فرعی نشان داد که بین هوش اخلاقی با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرمراوه تپه رابطه وجود دارد و بین عدالت سازمانی با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهر مراوهتپه رابطه وجود دارد.

هوش اخلاقی ، عدالت سازمانی ، عملکرد شغلی