الهام مه آبادی پور - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

مطالعه حاضر با هدف پیش بینی بهزیستی روان شناختی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجانی در دانشجویان علوم پزشکی تهران صورت گرفته است. روش پژوهش به صورت توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دختر علوم پزشکی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۷ بود که از این میان نمونه ای ۲۰۰ نفری به روش نمونه-گیری در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه خودکارآمدی شرر و آدامز (۱۹۸۲)، مقیاس تنظیم هیجانی گراتز و رومر (۲۰۰۴)، پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۸۹) بین آنها توزیع شد. در تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین بهزیستی روان شناختی و خودکارآمدی رابطه معناداری وجود دارد. بین بهزیستی روان شناختی و تنظیم هیجانی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون انجام شده نشان داد که خودکارامدی تحصیلی و تنظیم هیجانی قابلیت پیش بینی بهزیستی روان شناختی را دارند.

خودکارامدی تحصیلی، تنظیم هیجانی، بهزیستی روان شناختی