بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی سطح یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهر مهاباد بر میزان استفاده آنها از کتاب های کمک آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی سطح یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهر مهاباد بر میزان استفاده آنها از کتابهای کمک آموزشی در سال ۱۳۹۸ انجام پذیرفت. این مطالعه یک طرح تحقیقی نیمه آزمایشی بود که شامل پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری می شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی یکی از مدارس ابتدایی شهر مهاباد در سال ۹۸ بودند. نمونه با توسط روش نمونه گیری خوشه ای، ۴۰ آزمودنی انتخاب شدند. و در این پژوهش معلمان به پرسش نامه عملکرد تحصیلی سطح یادگیری دانش آموزان پاسخ دادند. گروه آزمایش از کتب کمک آموزشی استفاده کردند و گروه کنترل هیچ کتب کمک آموزشی استفاده نکردند. سپس داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار آماری ۲۰-SPSS با آزمون تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون عملکرد تحصیلی سطح یادگیری دانش آموزان ابتدایی در گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی دار وجود دارد. از یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که کتابهای کمک آموزشی بر افزایش عملکرد تحصیلی سطح یادگیری دانش آموزان ابتدایی موثر می باشد.

Keywords:

عملکرد تحصیلی , سطح یادگیری , کتاب های کمک آموزشی , دانش آموزان ابتدایی