علیرضا شبان نیا - گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
اشرف پیراسته - گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
زهرا جوهری - گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران

مقدمه و هدف: زمان برای نجات جان فردی که دچار ایست قلبی-ریوی شده، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.  هدف از مطالعه حاضر مقایسه تاثیر آموزش احیا قلبی-ریوی به روش آموزش مانکن و فیلم آموزشی بر آگاهی کارکنان دانشگاه شاهد می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه ی نیمه تجربی در سال ۱۴۰۰ و روی ۶۰ نفر از کارکنان دانشگاه شاهد انجام شد. در دو گروه ۳۰ نفری آموزش از طریق فیلم و از طریق مانکن انجام گرفت.  ارزیابی دانش افراد پژوهش با پرسشنامه محقق ساخته که اعتبار و پایایی آن سنجیده شده بود انجام شد. داده ها با استفاده از آمارتوصیفی و تحلیلی، تی مستقل و تی زوجی در نرم افزار SPSS v ۱۸ تجزیه و تحلیل شدند. نتایج: میانگین نمره آگاهی قبل و بعد از آموزش در گروه فیلم آموزشی به ترتیب ۵۵/۱۷±۰۲/۴۸ و ۱۰/۹±۴۸/۵۷ بود. میانگین نمره آگاهی قبل و بعد از آموزش در گروه مانکن به ترتیب ۱۱/۱۸±۲۴/ ۴۶ و ۰۳/۱۳ ±۰۳/۶۶ بود. با توجه به نتایج ازمون تی زوجی بین میانگین نمره آگاهی قبل و بعد از هر دو آموزش در جمعیت مورد مطالعه اختلاف معنادار آماری مشاهده شد . آزمون تی مستقل بین میانگین نمره آگاهی در پس آزمون دو گروه  تفاوت آماری معنادار را نشان داد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش با مانکن و  فیلم آموزشی می تواند آگاهی کارکنان نسبت به احیای قلبی-ریوی را افزایش دهد و آموزش عملی از طریق مانکن اثر بیشتری دارد.

احیاء قلبی-ریوی, آموزش, مانکن, فیلم آموزشی