فاطمه موسوی - گروه روان شناسی، واحد بوشهر، دانشگاه پیام نور، بوشهر، ایران
سیدیونس محمدی یوسف نژاد - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، بوشهر، ایران
علی پولادی ریشهری - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، بوشهر، ایران

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به مادران بر رفتار پرخاشگرانه کودکان ۷ تا ۱۲ سال اختلال نافرمانی مقابله ای در شهر بوشهر بوده است. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی والدین دانش آموزان دبستان های شهر بوشهر در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ بود. حجم نمونه پژوهش ۳۰ نفر که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش پروتکل آموزش مدیریت رفتاری بارکلی (۱۹۹۰) و پرسشنامه سیاهه رفتاری کودک فرم والد آخنباخ (۱۹۹۹) بود. یافته ها نشان داد که میانگین نمره پرخاشگری آزمودنی های گروه آزمایش در مرحله پس آزمون کمتر از گروه گواه می باشد بنابراین، می توان گفت که آموزش مدیریت رفتاری به مادران بر پرخاشگری کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای اثر منفی دارد و ۷۵/۴درصد از واریانس پرخاشگری کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای را تبیین نموده است. در نتیجه گیری کلی پژوهش می بایست بیان نمود که آموزش مدیریت رفتاری گامی بسیار مهمی در بهبود رفتار پرخاشگرانه در کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای می باشد.

آموزش مدیریت رفتاری، رفتار پرخاشگرانه، اختلال نافرمانی مقابله ای