نرجس مغدانی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
انسیه ماهینی - استادیار گروه معارف اسلامی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تطبیقی ارزش های معنوی در بین دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه اول مدارس شهرستان دیر بود. روش این پژوهش، توصیفی از نوع مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر ۱۸۴۷ نفر از دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه اول مدارس شهرستان دیر بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای تعداد ۳۱۸ نفر با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه ارزش های معنوی مقیمی و همکاران (۱۳۸۶) بود. تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیری و آزمون t گروه های مستقل انجام گرفت. یافته ها نشان داد که میانگین نمره ارزش های معنوی دانش آموزان پسر بیشتر از آزمودنی های دختر است یا به عبارت دیگر ارزش های معنوی دانش آموزان پسر بطور معنی داری بیشتر از دانش آموزان دختر است. نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که با تقویت ارزش های معنوی در بین دانش آموزان می توان به افزایش حوزه های معرفتی و دینی آنان در مدارس کمک فراوانی نمود.

ارزش های معنوی، دانش آموزان