غلامرضا رزمجو

آشنایی با مبانی فلسفی تکنولوژی آموزشی در تعلیم و تربیت یکی از مهمترین راهکارهایی است که می توان با بررسی و مطالعه دقیق آن به طور عمیق و اصولی به اهداف، روش ها و محتواوشیوه های دست یافت.در طول تاریخ دیدگاهای مختلفی درباره فلسفه تکنولوژی آموزشی مطرح شده است که هریک از این دیدگاه ها دارای ویژگی هایی است که آشنایی با آن می تواند به معلمان و علاقه مندان حوزه علوم تربیتی و تعلیم و تربیت کمک نماید .این پژوهش با روش کتابخانه ای با هدف آشنایی بیشتر معلمان به بررسی مبانی فلسفی تکنولوژی آموزشی در تعلیم وتربیت با نگاهی به مکاتب فلسفی می پردازد .

تکنولوژی، مکاتب فلسفی، تعلیم وتربیت