بررسی مقایسه ای میان روش تدریس دوران قاجار با عصر کنونی

در دوران قاجاریه پس از اینکه آرامش نسبی در زمان پادشاهی فتحعلی شاه و ناصرالدین شاه قاجار برقرار شد، بستری برای تعلیم وتربیت در نظام آموزشی و پیدایش مدارس جدید در دوره ی قاجار آغاز شد. دگرگونی های مهمی در ایران رخ داد که یکی از اینها اقتباس آموزش و پرورش نوین از اروپا وتلاش شاهان، به ویژه شماری از دولت مردان برای گسترش آن درکشور بودند. این رویداد مهم، از نظر صوری با تاسیس دارالفنون در سال ۱۸۵۲ م.آغاز شد، در تاریخ معاصر ایران روی کار آمدن قاجار ازاهمیت ویژه ای برخوردار است. اروپا با پشت سرگذاشتن انقلاب ، صنعتی وارد مرحله تازه ای از دوران تاریخی خود شد . پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با تشریح ضرورت تدوین روش های تدریس برای آموزش و پرورش انجام شد. این مقاله به روش کلاسی – دانشگاهی به تبین اثرات ضرورت تدوین روش های تدریس برای آموزش و پرورش از جمله تسهیل و بهبود شرایط پرداخته شده است . هدف این تحقیق ارائه الگوی سیستمی از مرحله تدوین و طراحی برنامه درسی بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی تحلیلی بود. جامعه تحقیق کتب و مقالات حوزه برنامه ریزی درسی و تجزیه و تحلیل سیستمی بود نمونه تحقیق کتب و مقالات در دسترس محقق بود .

Keywords:

آموزش , تدریس , قاجار , عصر