پراگماتیسم وتعلیم وتربیت
عنوان مقاله: پراگماتیسم وتعلیم وتربیت
شناسه ملی مقاله: EPCS02_029
منتشر شده در دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: EPCS02_029
منتشر شده در دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
وحیده شیبانی
حمیده پورمومن
معصومه پارسا
خلاصه مقاله:
وحیده شیبانی
حمیده پورمومن
معصومه پارسا
پراگمایک واژه یونانی به معنی کار یا عمل سودمند است.فلسفه پراگماتیسم به معنای فلسفه تجربی، آزمایشی و حسی است.این فلسفه منبع هرگونه تصمیم گیری را عقل انسان می داند و معتقد است که ارزش هراندیشه و تفکری به فایده عملی آن وابسته است. جان دیویی ، معتقد است که آنچه را که به انسان نسبت می دهند محصول فرهنگ جامعه است.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1552449/