تحلیل خود ادراکی دانش آموزان کلا س اول مدرسه سید جمال الدین اسدآبادی شوشتر از نظر اعتیاد به بازی های رایانه ای
Publish place: The Second National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 178
This Paper With 6 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS02_118
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1401
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی خود ادراک دانش آموزان پایه اول ابتدایی در رده سنی ۷ تا ۸ سال در مورد اعتیاد به بازی های رایانه ای است. در این پژوهش از مقیاس اعتیاد به بازی به منظور تعیین ادراک دانش آموزان از خود استفاده شد. این مقیاس برای ۱۶ دانش آموز مقطع ابتدایی اجرا شد. از بین دانش آموزان شرکت کننده در این تحقیق، ۱۶.۸ درصد خود را افرادی توصیف کردند که مشکلات اعتیاد به بازی های رایانه ای را تجربه می کنند. از سوی دیگر مشخص شد که عوامل سن و جنسیت تفاوت معناداری در ادراک دانش آموزان از خود ایجاد می کند، در حالی که عوامل سطح اجتماعی-اقتصادی و سطح پایه تفاوت معناداری را ایجاد می کنند.
Keywords:
Authors
کوثر غلام پور
معلم مدرسه سید جمال الدین اسدآبادی شوشتر