رابطه سبک های دلبستگی با بهداشت روانی دانش آموزان ابتدایی شهرستان ارومیه سال تحصیلی ۱۴۰۱

از آنجا که سبک دلبستگی فرد، روش مواجهه و نحوه سازگاری وی با تجربه های استرس زا را شکل می دهد، دلبستگی، پیوند عاطفی بین کودک در حال رشد و مادر است که از ابتدای تولد ایجاد می شود اما تاثیر آن فقط محدود به دوران کودکی نیست، بلکه همه دوره های زندگی، حتی دوره سالمندی را دربرمی گیرد. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سبک های دلبستگی و سلامت روانی دانش آموزان ابتدایی شهرستان ارومیه انجام شد. در یک مطالعه از نوع همبستگی، ۸۶ دانش آموز از شهرستان ارومیه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشناه های SCL-۹۰-R و سبک های دلبستگی بارتلومیو و هورویتز را تکمیل کردند. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها با ضریب همبستگی پیرسون نشان داد، هریک از سبک دلبستگی ایمن، سبک دلبستگی / ناایمن/دوسوگرا و سبک دلبستگی ناایمن/اجتنابی با سلامت روان دارای رابطه مثبت معناداری است (P<۰/۰۱). بطور کلی نتایج پژوهش حاضر نشان داد سبک دلبستگی ایمن و ناایمن با سلامت روان رابطه مستقیمی دارد.

Keywords:

سلامت روانی , سبک دلبستگی و دانش آموزان ابتدایی , سبک نا ایمن اجتنابی , سبک ایمن , سبک نا ایمن دو سوگرا