ویژگی های معلم ،مدرسه وروش های تدریس درمکاتب تربیتی
عنوان مقاله: ویژگی های معلم ،مدرسه وروش های تدریس درمکاتب تربیتی
شناسه ملی مقاله: EPCS02_070
منتشر شده در دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: EPCS02_070
منتشر شده در دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسین داوطلب پور - معلم ،مدرسه در مکتب ایدئا لیسم
طیبه جمشیدی - معلم ،مدرسه در مکتب ایدئا لیسم
خلاصه مقاله:
حسین داوطلب پور - معلم ،مدرسه در مکتب ایدئا لیسم
طیبه جمشیدی - معلم ،مدرسه در مکتب ایدئا لیسم
آشنایی با ویژگی های مکاتب تربیتی و شناخت ویژگی های معلم ،مدرسه وروش های تدریس می تواند به معلمان و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت کمک نماید تا از دیدگاه های اندئیشمندان این مکاتب استفاده نمایند و در فعالیت آموزشی و تربیتی خود از آن استفاده نماید .هدف نگارنده این مقاله ویژگی های معلم، مدرسه وروش های تدریس درمکاتب تربیتی می باشدو این تحقیق به روش کتابخانه ای و با بررسی اسناد و مکاتبات صورت گرفته است وبا توجه به مطالب جمع آوری شده در این مقاله در مورد ویژگی های معلم،مدرسه و روش های تدریس می توان از دیدگاه های اندیشمندان هر یک از مکاتب در ارتقاء فعالیت های آموزشی و تربیت یدر مدراس استفاده نمود.
کلمات کلیدی: معلم،روش تدریس،مدرسه ،مکاتب تربیتی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1552548/