مهدیه علی کائی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد ورامین، تهران، ایران

در پژوهش حا ضر به برر سی تاثیر هوش هیجانی بر ر ضایت و فر سودگی شغلی مدیران مدارس و کارکنان آموزش و پرورش شهرستان پیشوا با در نظر گرفتن نقش میانجی تعاملات بین فردی پرداخته شد. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از جهت بررسی روابط بین متغیرها در میان تحقیقات توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر مدیران مدارس و کارکنان آموزش و پرورش شهرستان پیشوا بودند که با توجه به تعداد اعضای جامعه که ۱۵۰ نفر بودند با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۰۸ نفر به شیوه نمونه برداری تصادفی ساده برای توزیع پرسشنامه انتخاب گردیدند. در پژوهش حاضر برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ا ستاندارد ا ستفاده شد که روایی و پایایی آن مورد سنجش واقع گردید که میزان پایایی بالای ۷۰/۰ بد ست آمد. به منظور آزمون های آماری از نرم افزار spss و lisrel استفاده شده است . نتایج به دست آمده از آزمون مدل تحقیق ن شان داد که هوش هیجانی اثر مثبتی بر تعاملات بین فردی دارد. همچنین تعاملات بین فردی بر ر ضایت شغلی اثر مثبت دارد و اینکه تعاملات بین فردی بر فر سودگی شغلی اثر معکوس دارد. هر چند تاثیر هوش هیجانی بر ر ضایت شغلی و فرسودگی شغلی مورد تایید قرار نگرفت .

هوش هیجانی ، رضایت و فرسودگی شغلی .