عوامل کلیدی در کاربرست فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری در دوره کرونا

این مقاله به تبیین نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری در آموزش از راه دور در دوره کرونا می پردازد. تغییرات محیطی ( اجتماعی آموزشی و تکنولوژیکی) مستلزم تطبیق سیستم ها و فعالیتهایی است که در آن زمینه نقش دارند. اولین و مهم ترین نیاز برای تکنولوژیکی شدن، مجهز نمودن کاربران به مهارت های استفاده از این ابزارها در آموزش است. همچنین در این مقاله تبیین شده است که رشد حرفه ای مداوم در راستای استفاده و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش صرفا به استفاده مدرس از فناوری ارتباطات و اطلاعات خلاصه نمی شود، بلکه نکته مهم تر از آن این است که یک مدرس باید توانایی بررسی تغییرات محیطی را داشته باشد و با ارائه فرضیه در ارتباط با آن به تعیین هدف و راهبردهایی در راستای بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش بپردازد، بنابراین می توان گفت تاکید اصلی در توسعه حرفه ای بر پژوهش در زمینه آموزش و یادگیری و همچنین در سطح وسیعتر یعنی کل سازمان بر استفاده از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی متمرکز است.

Keywords:

یادگیری سازمانی , آموزش از راه دور , یادگیری , فناوری اطلاعات و ارتباطات , توسعه حرفه ای