سیدعلی سیدیان رکنی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

مقاله حاضر، از نوع مقالات علمی–ترویجی است. در این مقاله ابتدا به تشریح، نقد و بررسی روش تدریس سقراطی پرداخته شده است. پس از بیان نقات قوت و ضعف این روش و مقایسه آن با فنون تدریس جدید، میتوان آن را ریشه شیوه های نوین دانست. امروزه با ادغام این روش کهن با علم روانشناسی و علوم تربیتی، شیوه تدریس نوین پرسش وپاسخ پدید آمده است که معلمان در فرایند آموزش از آن بهره میبرند. در پایان مقاله، با اذعان به کامل نبودن هیچ یک از روشها، نقش معلم را در انتخاب و تلفیق بهترین شیوه های تدریس، تاثیرگذار و تعیین کننده میدانیم.

تعلیم و تربیت ، آموزش ، تدریس ، روش تدریس سقراطی ، روش تدریس پرسش و پاسخ