محسن مرادی - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی ،آموزگار پایه دوم
پروانه دهنادی - کارشناس دینی عربی ، آموزگار پایه پنجم

با توسعه و گسترش روزافزون اینترنت و فناوری های آموزشی در عرصه جهانی ، حوزه آموزش پروش هم متاثر از این رویکرد نوین ، زمینه یادگیری الکترونیکی و رشد فناوریهای آموزشی را فراهم کرد. در دوران شیوع ویروس کرونا ، روند رویکرد یادگیرنده محور به همراه گذار از آموزش سنتی سرعت بیشتری به خود گرفت . با توجه به برخی محدودیت ها نظیر راه حل های هزینه بر و انعطاف ناپذیر و مشکلات مشابهی از این نوع که در مورد کاربرد یادگیری الکترونیکی در موسسات آموزشی و مدارس وجود داشت ، فناوری رایانش ابری به عنوان راه حل کلی در محیط های یادگیری الکترونیکی می تواند پاسخگوی مشکلات و چالش های پیشرو باشد. رایانش ابری به خدماتی گفته می شود که که از اینترنت و یک پایش کلی عمومی در دسترس میلیونها کاربر قرار گیرد. رایانش ابری دارای کارکرد تحلیلی و محاسباتی و توسعه دهنده کسب و کار جدید، تعاملی سیار، پردازش موازی یا سرعت پردازش بالا می باشد. در طراحی سامانه های رایانش ابری لایه ها و بخش هایی مانند بخش پایش و نظارت، بخش توزیع و بخش مدیریت قرار می دارند. در این پژوهش با روش توصیفی -تحلیلی به کارکرد ابعاد، لایه ها، مزایا و معایب رایانش ابری به همراه خصوصیات و کارایی نرم افزار پرزی می پردازد.

رایانش ابری، یادگیری الکترونیکی ، نرم افزار آموزشی