فاطمه دهقانی - مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
احمد رستگار - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محمدحسن صیف - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محسن دهقانی - کارشناس روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

پژوهش حاضر باهدف ارائه مدل علی روابط تنظیم شناختی هیجان و پرسه زنی سایبری بانقش واسطه ای حمایت اجتماعی ادراک شده درمیان دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرشیراز به روش تحلیل مسیر انجام گرفت روش پژوهش ازنوع توصیفی همبستگی می باشد نتایج پژوهش نشان داد که اگر دانش آموزان درتنظیم شناختی هیجاناتشان ازراهبردهای سازگارانه استفاده نمایند درمواجهه با آسیب های فضای مجازی کمتر به پرسه زنی اینترنتی روی می آورند

حمایت اجتماعی ادراک شده، ، پرسه زنی اینترنتی، تنظیم شناختی هیجان