بهناز جوادی - MSc Student of Emergency Nursing, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
منیره عبادی - MSc in Nursing, Instructor, Emergency Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
سید امیرحسین پیشگویی - Ph.D. in Nursing, Associate Professor, Critical Care Nursing Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran

مقدمه: با توجه به نقش اساسی پرستاران در مواجهه با حوادث شیمیایی، ارتقاء سطح دانش پرستاران در مواجهه با این رویدادها ضروری است. امروزه اغلب کشورها از سامانه فرماندهی حادثه بیمارستانی به عنوان مدل فرماندهی، نظارت و هماهنگی منابع و نیروی انسانی در بحران ها استفاده می نمایند. هدف: این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر آموزش چارت سامانه فرماندهی حادثه بیمارستانی در حوادث شیمیایی به دو روش سخنرانی و شبیه سازی بر دانش پرستاران بیمارستان نظامی شهر تهران انجام شده است. مواد و روش ها: این مقاله حاصل یک مطالعه نیمه تجربی است. ۶۰ نفر از پرستاران در بیمارستان منتخب آجا در این پژوهش شرکت کردند. پرستاران در دو گروه شبیه سازی و سخنرانی به روش تخصیص تصادفی ساده قرار گرفتند. کارگاه آموزشی چارت سامانه فرماندهی حادثه بیمارستانی در دو گروه در یک روز اجرا شد. قبل و دو هفته بعد از مداخله، دانش پرستاران توسط پرسشنامه پژوهشگر ساخته ارزیابی شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی، آزمون تی مستقل و تی زوجی و توسط نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ تجزیه و تحلیل شد. (۰/۰۵ P<). یافته ها: میانگین نمره دانش دو گروه قبل از انجام مداخله تفاوت معناداری نداشتند (۰/۰۵ P>). میانگین نمرات دانش پس از مداخله به صورت معناداری در گروه شبیه سازی بالاتر از گروه سخنرانی بود (۰/۰۰۱ P<). میانگین نمرات دانش قبل و پس از مداخله در هر دو گروه اختلاف معنادار آماری داشت (۰/۰۰۱ P<). نتیجه گیری: با توجه به جدی بودن خطر حوادث شیمیایی و اطلاعات اندک پرستاران در این زمینه آموزش و به کارگیری چارت سامانه فرماندهی حادثه بیمارستانی در ارتقاء دانش پرستاران، استفاده از روش آموزشی شبیه سازی موثرتر از روش آموزش سخنرانی در مقابله با حوادث شیمیایی می باشد.

Keywords: Lecture, Nurse, Simulation, Training, آموزش, پرستار, سخنرانی, شبیه سازی