مقایسه ی تاثیر آموزش هموویژلانس به روش آموزش مجازی و نقشه ی مفهومی بر دانش پرستاران شاغل در بیمارستان منتخب آجا
Publish place: Military Caring Sciences، Vol: 9، Issue: 1
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 170
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MCS-9-1_006
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1401
Abstract:
مقدمه: هموویژولانس با حذف عوارض تزریق خون موجب ارتقاء مراقبت های پرستاری و افزایش رضایت بیماران می شود. انجام صحیح هموویژلانس به حدی ضروری است که انجام و اطلاع از آن می تواند به معنای نجات جان یک انسان باشد. به همین دلیل تاکید زیادی بر آموزش در این زمینه شده است.
هدف: مطالعه ی حاضر با هدف مقایسه ی تاثیر آموزش هموویژلانس به روش آموزش مجازی و نقشه ی مفهومی بر دانش پرستاران شاغل در یک بیمارستان منتخب آجا انجام شد.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر یک مطالعه نیمه تجربی و سه گروهی (آموزش مجازی، کنترل و نقشه مفهومی) است که در سال ۱۳۹۹ بر روی ۶۹ نفر از پرستاران شاغل در یک بیمارستان نظامی در شهر تهران انجام شد. میزان تاثیر آموزش در حیطه دانش (قبل از آموزش و بعد از آموزش) مورد بررسی قرار گرفت. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه دانش هموویژلانس و پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی محقق ساخته بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ استفاده شد. سطح معنی داری (۰/۰۵ P>) می باشد.
یافته ها: آزمون آنوای یک طرفه نشان داد که میانگین نمره دانش قبل از مداخله در هر سه گروه از نظر آماری تفاوت معنی داری نداشت (۰/۴۴۵=P)، اما در دو هفته بعد از مداخله آموزشی تفاوت معنی داری مشاهده شد (۰/۰۰۱ P<) و در آزمون تی زوجی در نمره دانش پرستاران در دو گروه آموزش مجازی و گروه نقشه مفهومی قبل و بعد از مداخله تفاوت معناداری مشاهده گردید (۰/۰۰۱ P<) اما در گروه کنترل نمرات قبل و بعد تفاوت معناداری وجود نداشت (۰/۳۸۶=P). همچنین سطح دانش در گروه آموزش مجازی نسبت به نقشه مفهومی نیز بالاتر بود (۰/۰۰۱ P<).
نتیجه گیری: با توجه به نتایج تحقیق روش آموزش به شیوه آموزش مجازی جهت دستیابی به اهداف حیطه دانش موثرتر از روش نقشه ی مفهومی است و پیشنهاد می شود از روش آموزش مجازی در بیمارستان ها جهت آموزش به کادر درمان در شرایط پاندمی کرونا استفاده شود.
Keywords:
Blood transfusions , Education , Knowledge , Nurse , Virtual , آموزش , انتقال خون , پرستار , دانش , مجازی
Authors
سعیده آقایی
MSc Student of Military Nursing, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
سید امیر حسین پیشگویی
Ph.D. in Nursing, Associate Professor, Critical Care Nursing Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran
عفت آفاقی
MSc in Nursing, Instructor, Critical Care Nursing Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Science, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
