اثربخشی مشاوره ی انگیزشی نظام مند بر افزایش انگیزه ی پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان دانشجویان

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 123

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-4-4_001

تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1401

Abstract:

هدف اصلی این پژوهش تعیین تاثیر روش مشاوره ی انگیزشی نظام مند بر افزایش انگیزهی پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان دانشجویان بود. در این پژوهش تجربی ۹۳ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. آزمودنی های هر دو گروه به پرسشنامه یمقیاس انگیزش تحصیلی و سیاههی اضطراب امتحان در قالب پیشآزمون پاسخ دادند. سپس برای گروه آزمایش ۲۱ جلسه  مشاوره ی انگیزشی نظام مند برگزار شد که در این مدت گروه کنترل هیچ مشاورهای دریافت نکرد. پس از آن هر دو گروه مجددا به پرسشنامه ی مقیاس انگیزش تحصیلی و سیاههی اضطراب امتحان در قالب پسآزمون پاسخ دادند. پس از گردآوریداده ها، اطلاعات از طریق روشهای آماری تحلیل کوواریانس و تحلیل واریانس بلوکی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان ۳۹ % بر ترکیب خطی متغیرهای وابسته )اضطراب انگیزشی( اثر کرده است / داد، مشاوره انگیزشی نظام مند به میزان ۳ ۳/۳۱( P< =۹۶/ و ۳۹۹ F(. همچنین مشاورهی انگیزشی نظاممند به میزان ۳۹ % بر افزایش نمرات انگیزش تحصیلی ۳/۳۱( P< =۳۳/ و ۲۳۱ F ۳/ ( و ۹۱ % بر کاهش اضطراب امتحان اثر داشته است ) ۳۱ P< =۶۹/ و ۳۳۳ F (. بر اساس یافته هایاین پژوهش میتوان نتیجه گرفت که روش مشاوره ی انگیزشی نظاممند بر افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب hمتحان دانشجویان موثر است.

Keywords:

Authors

مریم سعادت

کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

پگاه کریمی مفرد

کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه ناتینگهام، انگلستان.

عزیزرضا قاسم زاده

کارشناس ارشد مشاوره ، مربی دانشگاه جامع علمی کاربردی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abolghasemi, A, AsadiMoghadam, A,Nadjarian, B, Shokrkon, H ۱۹۹۶, Build andvalidate ...
  • Ali,J, McInerney,DM, ۲۰۰۵ ...
  • Multidimensional Assessment of School Motivation. SELF Research Centre, University of ...
  • Besharat, MA ۲۰۰۳, Parental perfectionism and children’s test anxiety. Psychological ...
  • Basler, HD, Bertalanffy, H, Quint, S, and Wilke A ۲۰۰۶, ...
  • Battjes, RJ, Gordon, MS, ƠGrady, KE, etal, ۲۰۰۴. Evaluation of ...
  • Boardman, T, Cately, D, Grobe, JE, etal ۲۰۰۶, using motivational ...
  • Borreli, B, Riekert, KA, Weinstien, A, Rathier, L ۲۰۰۷, Brief ...
  • Broers, S, Smets, E, Bindels, P, etal ۲۰۰۵ ,Training general ...
  • Clark, MM, Cox, LS, Jett, JR, etal ۲۰۰۳ ,effectiveness of ...
  • Cox, WM, Blount, JP, Rozak, AM ۲۰۰۰, Alcohol abusers “and ...
  • Cox, WM, Klinger, E ۲۰۰۳, Hand book of motivational counseling: ...
  • Elliot, AJ, Church, MA ۲۰۰۲, Client articulated avoidance goals in ...
  • Emmons, RA, King, LA ۱۹۹۸, Conflict among personal striving: Immediate ...
  • Ferguson, E ۱۹۹۴, Motivation. New York: Wiley ...
  • Fisher, MB, Kirk, AF, Mutrie, N ۲۰۰۳, Promoting and maintaining ...
  • Floyd, RL, Ssbell, RM, Valesquez, MM, etal ۲۰۰۶, preventing alcohol-exposed ...
  • Freyer ,JA, Coder, B, Baumister, SE, etal ۲۰۰۷, brief alcohol ...
  • Garner, JK ۲۰۰۹, Conceptualizing the Relations Between Executive Functions and ...
  • Hardcastle, S, Taylor, A, Baily, M ۲۰۰۷, A randomized controlled ...
  • Lee, AH ۲۰۰۸, A pilot intervention For pregnant Women in ...
  • Leonhardt, C, Keller, S, Chenot, JF, etal ۲۰۰۷, TTM-based motivational ...
  • Leontieva, L, Harn, K, Haque, A, etal ۲۰۰۵, Readiness to ...
  • Martino, S, Ball, SA, Nich, C, etal ۲۰۰۸, Community program ...
  • Moos, RH ۲۰۰۶, Theory-based active in gradients of effective treatment ...
  • Nelson, F, O'Mara, A, McInerney, DM, etal ۲۰۰۵, Motivation in ...
  • Ogedegbe, G, Schaenthaler, A, Richardson, T ۲۰۰۶, An RCT of ...
  • Olatoye, RA ۲۰۰۹, Students’ test anxiety, motivation for examinations and ...
  • Paquet, F ۲۰۰۶, Sex, drugs and rock and roll; the ...
  • Park, ER, Puleo, E, Butterfield, RM etal ۲۰۰۶, A process ...
  • Peterson, R, Rayne, P ۲۰۰۳, applyingmotivational interviewing to contraceptive counseling.ESP ...
  • Petry ۱۹۹۶, Motivation: research and application. Book Company ...
  • Rapp, RC, Otto, AL, Lane, DT, etal ۲۰۰۸, improving linkage ...
  • Renislov, K, Davis, R, Rollinick, S ۲۰۰۶, Motivational interviewing for ...
  • Robles, RR, Reyes, JC, Colón, HM, et al ۲۰۰۴, Effects ...
  • Rosenblum, A, Magura, S, Kayman, DJ, etal ۲۰۰۵, motivationally enhanced ...
  • Soleymanian, AA ۲۰۰۵, The effects of group systematic motivational counseling ...
  • Steinberg, L ۱۹۹۱, Adolescence: Mc Graw Hill; USAStott, AL, DiClemente, ...
  • Thyrian, JR, Freyer, J ۲۰۰۷, Adherence to the principles of ...
  • Vahab, S, Menon, U, Szalacha, L ۲۰۰۸, motivational interviewing and ...
  • Walters, ST, Neighbors, C ۲۰۰۵, Feedback interventions For college alcohol ...
  • Wentura, D, Rothermund, K, Bak, P ۲۰۰۰, Automatic vigilance: the ...
  • نمایش کامل مراجع