معصومه مصطفی زاده - دانشجوی دکتری، مدیریت دولتی، پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران
محمدرضا صادقی - دانشجوی دکتری، مدیریت دولتی، پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران
رضا طهماسبی - استادیار، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم ، ایران

برخورداری از کارکنان شایسته مزیت رقابتی مورد توجه بسیاری از سازمان های موفق دنیا است و در این زمینه سازمان­ها هزینه های بسیار زیادی را برای جذب، نگه­داشت و ارتقای چنین کارکنانی صرف می کنند. یکی از مهم ترین روش های تحقق این هدف، آموزش­ افراد به طور مداوم است به طوری که با شیوه­های جدید کار آشنا شوند و خود نیز به ایجاد نوآوری در روش­های انجام دادن کار بپردازند. هدف مقاله حاضر شناسایی ادراک و ذهنیت های کارکنان سازمان های دولتی درباره دوره های آموزشی است و بدین منظور پژوهش حاضر با به کارگیری روش کیو  انجام گرفت. نتایج تحلیل عاملی در مطالعه سازمان توسعه برق ایران وجود سه نوع ذهنیت علاقه­مند، منفعت طلب، و منتقد به آموزش­های سازمانی را در میان کارکنان تایید کرد. کلیدواژگان

آموزش­­های سازمانی, روش کیو, کارکنان دولتی, نوع شناسی ذهنیت