حسین زارع - استاد، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
آزیتا سلاجقه - مربی، دانشکده روا ن شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
ناهید اوجاقی - مربی، دانشکده روا ن شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ابعاد هفت گانه هوش سازمانی و توانمندی های روان شناختی کارمندان انجام گرفته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است.  جامعه آماری پژوهش، کارمندان دانشگاه پیام نور استان کرمان شامل ۳۹۲ نفر است. داده های حاصل از ۱۷۳ پرسشنامه تحلیل شد. برای جمع آوری داده ها دو پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت مشتمل بر ۴۹ گویه و پرسشنامه توانمندی روان شناختی مشتمل بر ۱۵ گویه به کار گرفته شد. یافته های این پژوهش نشان داد طبق مدل تحلیل مسیر اثر مستقیم تمامی مولفه های هوش سازمانی بر توانمندی روان شناختی با احتمال ۹۵ درصد مثبت و معنادار است. همچنین، با توجه به نتایج شاخص های نیکویی برازش، ریشه خطای میانگین مجذورات تقریب (۰۸۹/۰) و ریشه استاندارد شاخص نیکویی برازش (۹۹/۰) و شاخص تعدیل شده نکویی برازش (۹۷/۰) نشان می دهند مدل از برازش نسبتا مطلوبی برخوردار است. در نهایت، رابطه همه ابعاد هوش سازمانی و توانمندی های روان شناختی کارکنان مثبت و معنادار به دست آمد.    

توانمندی های روان شناختی, مولفه های هوش سازمانی, هوش سازمانی