مجید جشیره - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی- واحد چابهار
حمیرا خدمتی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی - واحد چابهار
محمدبنی اسدی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی - واحد چابهار
عرفان تناور - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی - واحد چابهار

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر فلات زدگی شغلی بر اثربخشی فعالیت های مدارس ابتدایی چابهار بود که به صورت توصیفیهمبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۱ انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته۴ سوالی ۴ گزینه با ضریب آلفای کرونباخ۶۷۱/۰ با جامعه ی آماری کل مدیران ابتدایی چابهار و نمونه ی آماری ۴۳۲ به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدعصر مدیریت و رهبری است و موفقیت نهادها و سازمان ها تا حد زیادی به کارآیی و اثربخشی مدیریت بستگی دارد. ساخت نظامآموزشی هر کشوری دربرگیرنده ی مجموعه ای از نیازهای سازمان های رسمی آن کشور بوده و عملکرد نظام آموزش وپرورش کهمدیران آموزشی اداره آن را بر عهده دارند فلات زدگی شغلی نشان دهنده ی وضعیتی در دوره های شغلی است که در آن افراد ازلحظه ی ارتقا و حرکت عمودی و افقی محدود می شوند بنا به نظر پژوهشگران بسیاری از کارکنان فلات زدگی شغلی را تجربهمی کنند براساس استنباط های انجام شده فلات زدگی شغلی بر رشد قبولی،کیفیت آموزشی یادگیری همبستگی منفی تاثیرمعکوس دارد ،پیشنهاد می شود در پژوهش آتی پیرامون تاثیر سبک رهبری بر بهبود وضعیت عملکرد سازمانی مقاله ای نوشته شود.

فلات زدگی شغلی،اثربخشی،فعالیت های مدارس ابتدایی، چابهار