مرضیه زراعتکار - دانشجوی ارشدروانشناسی تربیتی دانشگاه آزاداسلامی تهران واحدالکترونیکی

تحقیق حاضر با هدف پیش بینی امید به تحصیل بر اساس سودمندی ادراک شده ، خودکارآمدی تحصیلی و خودتنظیمی انگیزشی دانش آموزان دوره دوم متوسطه انجام شد. روش پژوهش حاضر همبستگی است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان که در سال ۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بوده اند که از این جامعه نمونه ای به حجم ۳۶۸ نفر با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب شدند.بر اساس نتایج بدست آمده: سودمندی ادراک شده و خودکارآمدی تحصیلی و خودتنظیمی انگیزشی قدرت پیش بینی امید به تحصیل در دانش آموزان دوره دوم متوسطه را دارد.(۰/۰۵ > P).

امید به تحصیل،سودمندی ادراک شده ،خودکارآمدی تحصیلی، خودتنظیمی انگیزشی ،دانش آموزان.