زهره مشهدی اکبر - دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه ازاد اسلامی تهران

پیشتر سازمان ها با استفاده از نظام ارزیابی به بهبود و توسعه افراد و عملکرد سازمانی خود دست می یابند. از زمان پیدایش نظام های بازخور تاکنون، تغییرات فراوانی در محتوا و ابعاد آن ها به وجود آمده که باعث غنا رویکردهای درجه بندی شده ارزیابی عملکرد، نیز بر حسب گروه های افراد دخیل در فرایند ارزیابی تنظیم شده. از این رو، در بر آن است تا این رویکردها معرفی شده و وجوه افتراق و اشتراک آن ها مورد بررسی قرار گیرد. روش بررسی این مقاله مروری که در سال ۱۴۰۰ انجام شده است و اطلاعات مورد نیاز با مراجعه به اسناد و مدارک و مطالعات کتابخانه گردآوریو اثر بخشی بیش تر آن شده است. مقاله حاضر سعیشده است.

ارزیابی عملکرد ،بازخورد ۱۸۰ ،بازخورد ۳۶۰ ،بازخورد ۷۲۰ ،باز خورد ۵۴۰