CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

افزایش میزان یادگیری دانش آموزان با استفاده از روشهای نوین در ریاضی پایه پنجم ابتدایی (ضرب اعداد مخلوط)

عنوان مقاله: افزایش میزان یادگیری دانش آموزان با استفاده از روشهای نوین در ریاضی پایه پنجم ابتدایی (ضرب اعداد مخلوط)
شناسه ملی مقاله: EPSCONF10_044
منتشر شده در دهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

بهمن کریمیان نسب - فارغ التحصیل علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر با محوریت آموزش ضرب اعداد مخلوط به روش ضرب مساحتی پایه پنجم ابتدایی میباشد و در آن سعی شده است تا با استفاده از روشهای نوین نسبت به تدریس سنتی آموزش صورت بگیرد. استفاده از روشهای خلاق در آموزش درس ریاضی بدون شک به مرور موجب علاقه دانش آموزان به بخشهای مختلف کتاب ریاضی می.شود. در این پژوهش ابتدا یادگیری به شیوه ی سنتی و در با استفاده از روشهای نوین انجام گرفته است. در نظر داشته باشید که تعداد زیادی از دانش آموزان بر اثر روشهای ناقص تدریسی دچار ضعف های بسیاری شدهاند از این رو انجام چنین پژوهشهایی بدون شک جهت ریشه یابی و بر طرف کردن این نواقص می تواند مثمر ثمر واقع گردد . اینجانب در این پژوهش راهکارهای ایجاد انگیزه و علاقه به درس ریاضی را در پایه پنجم ، خاصه نمایش ضرب مساحتی اعداد مخلوط در قالب اقدام پژوهی را مورد بررسی قرار داده ام. امید است که این پژوهش به فرایندهای آموزشی معلمان و دانش آموزان سرزمینم کمک کند ، همچنین مورد قبول عزیزان قرار گیرد.

کلمات کلیدی:
ریاضی ، دانش آموز ، آموزش.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1556797/