مدلسازی ساختاری عوامل تاثیرگذار بر نگرش به کارآفرینی در میان دانش آموزان شهر کارون

زمینه و هدف: در عصر امروز، آنچه از مدارس و آموزش و پرورش انتظار می رود؛ با آنچه که از طریق مدرسه تحویل جامعه داده می شود یکسان نمی با شد. بنابراین ، می بای ست برای رفع این چالش به بهترین شکل ، با توجه به این که در زمینه کارآفرینی و ایجاد نگرش کارآفرینی در بین دانش آموزان، کار جامعه شناختی چندانی انجام نشده است ؛ این مساله مورد بررسی قرار گیرد. از این رو می توان گفت آنچه مورد نیاز می باشد پژوهشی درمورد تعیین نقش عوامل جامعه شناختی در نگرش به کارآفرینی می باشد تا با ایجاد برنامه هایی موثر بتوانیم به رشد و پیشرفت دانش آموزان متناسب با نیاز بازار کار بپردازیم .روش: روش اجرای این پژوهش به صورت پیمایشی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه است . جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر کارون می باشد، که حجم نمونه براساس فرمول کوکران ۳۲۹ نفر تعیین شد. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه و برای روایی و پایایی متغیرهای پژوهش از مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شدهاست . نتایج بخش مدل اندازه گیری نشان می دهند که شاخص های روایی و پایایی از میزان مطلوبی برخوردار هستند.یافته ها: یافته های پژوهش بیانگر تاثیر معنی دار متغیرهای پژوهش بر میزان نگرش به کارآفرینی در میان پاسخگویان می باشد. با توجه به نتایج پژوهش میزان تاثیر متغیر جوسازمانی مدرسه (۱۱/۰-)، سواد رسانه ای (۱۰/۰)، جامعه پذیری خانوادگی (۳۲/۰)، و سواد اطلاعاتی (۳۰/۰) می باشد. از این رو در بخش مدل ساختاری نیز با توجه به اعداد معناداری می توان نتیجه گرفت که فرضیه های پژوهش مورد تایید قرار گرفته اند. بنابراین تاثیر متغیر جو سازمانی مدرسه ، سواد رسانه ای ، جامعه پذیری خانوادگی و سواد اطلاعاتی را بر نگرش به کارآفرینی در میان پاسخگویان تایید شده است . نتایج مدلسازی معادلات ساختاری همچنین نشان می دهد که بیشترین تاثیر را بر متغیر نگرش به کارآفرینی متغیر جامعه پذیری خانوادگی دارد و در مرتبه بعد متغیر سواد اطلاعاتی ، جو سازمانی مدرسه و سواد رسانه ای قرار دارند. همچنین متغیرهای پژوهش توانسته اند ۲۶ درصد از تغییرات متغیر نگرش به کارآفرینی را تبیین کنند.نتیجه گیری : با افزایش میزان جامعه پذیری خانوادگی ، سواد اطلاعاتی و سواد رسانه ای و همچنین کاهش میزان جو سازمانی مدرسه در میان پاسخگویان می توان میزان نگرش به کارآفرینی را در میان پاسخگویان افزایش داد.

Keywords:

نگرش به کارآفرینی , جوسازمانی مدرسه , سواد رسانه ای , جامعه پذیری خانوادگی , سواد اطلاعاتی