رقیه رسولی سعداباد - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد تبریز
صادق ملکی - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد تبریز
مریم عزتی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد تبریز

در زمینه ی گسترش فعال آموزش فراگیر در ایران نوسازی آموزش آنها برای کار در مدارس فراگیر مهم و ضروری می باشد .در این اساس ، مشکلات آمادگی موثر معلمان برای کار با کلاسهای فراگیر اهمیت خاصی پیدا کرده است. هدف از این مطالعه بررسی نظرات معلمان مدارس استثنایی دوره متوسطه در مورد سازماندهی و اجرای عملکرد در آموزش فراگیر بود بنابراین مصاحبه ای با معلمان شاغل در مدارس شمال غربی ایران انجام شد توسعه شایستگی های حرفه ای و شخصی فراگیر در میان معلمان تا حدود زیادی به موفقیت در مورد کودکان با نیازهای ویژه در فرایند آموزش عمومی بستگی دارد. بر اساس بررسی : نظر معلمان استثنایی شاغل در که آموزش فراگیر کودکان با نیازهای ویژه مستلزم تغییر رویکردها در تربیت معلمان خاص فنون محتوا سازی و جهت گیری آموزش آن هاست در نهایت توصیه ایی با استفاده از یافته های تحقیق ارایه گردید

آموزش فراگیر، نیازهای ویژه، آموزش معلمان نقص یابی