سارا صیاد اربابی - دانش آموخته زبان و ادبیات عربی، دانشگاه زابل

نظام آموزشی کشور ما دو زبان عربی و انگلیسی به عنوان زبانهای غیر از زبان مادری آموزش داده میشوند که زبان عربی به دلیل توصیه علمای دین ما به فراگیری آن و تاکید بر آموزش آن در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران از اهمیت خاصی برخوردار است. از این رو این مقاله به روش توصیفی و تحلیلی و مطالعات کتابخانه ای و بررسی منابع و تحقیقات انجام شده با هدف . چالش های بررسی زبان عربی در بین دانش آموزان در نظام آموزشی و ارائه راهکارهای لازم در این زمینه نگاشته شده است نتایج این تحقیق نشان می دهد اگر چه عوامل بسیاری در یادگیری برنامه درسی و به طور خاص آموزش و فراگیری زبان عربی مهم است، اما مهمترین عامل اثر گذار بر سایر موارد و پیشرو در ارتقای آموزش زبان عربی در مدارس تغییر شیوه روشت دریس سنتی آموزش زبان عربی در مدارس است. لذا نیاز است در حوزه برنامه ریزی درسی و آموزشی روش سنتی تغییر یابد و روش تدریس گفتگو محور با مشارکت دانش آموزان و ابزارهای نوین کمک آموزشی جایگزین شود.

آموزش زبان عربی نظام آموزشی و تربیتی دانش آموزان مدارس