سلیمه ایزدپناه - دانشجوی ارشد گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
پریسا زارع - استادیار گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری گانیه بر مهارتهای شناختی دانش آموزان متوسطه اول شهر ایرانشهر بود. روش پژوهش حاضر شبه آزمایش با گروه پیش آزمون و پس آزمون انتخاب گردید جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهرستان ایرانشهر به تعداد ۱۱۲۵ نفر بودند از بین این دانش آموزان ۴۰ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی ساده در دو گروه ۲۰ نفر آزمایش و گواه انتخاب شدند ابزار اندازه گیری در این پژوهش، از بسته آموزش یادگیری گانیه و پرسشنامه راهبردهای شناختی کرمی (۱۳۸۱) بود ضریب آلفا برای پرسشنامه راهبردهای شناختی ۰/۸۸ به دست آمد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون آزمون آنکوا یا کوواریانس تک متغیره با نرم افزار ۲۰ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند نتایج پژوهش حاکی از آن است یادگیری گانیه بر مهارت هایشناختی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.

شناختی ،دانش آموزان، یادگیری گانیه