مهدی مرادی - دانشیار گروه حسابداری، دانشگاه فردوسی مشهد، (نویسنده مسئول)/ mhd_moradi@um.ac.ir
زکیه مرندی - دانش آموخته کارشناسی ارشد حسابداری ،دانشگاه آزاد اسلامی مشهد/ zk.marandi@yahoo.com
ایمان محسنی - دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی مشهد/mohseni_iman@yahoo.com

هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت دانش شخصی و عملکرد شغلی حسابداران سعی دارد نقش و میزان تاثیرگذاری مدیریت دانش شخصی را بر روی عملکرد شغلی حسابداران سازمانهای مختلف بررسی نماید. روش: این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری آن شامل دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه های سطح شهر مشهد و گروه نمونه حاوی تعداد ۲۰۸نفر بود و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه خودارزیابی مدیریت دانش شخصی دورسی ، پرسشنامه محقق ساخته عملکرد زمینه ای و وظیفه ای حسابداران استفاده شد. همچنین به جهت آزمون فرضیه ها از آزمون همبستگی و رگرسیون خطی با استفاده از نرم افزار  spss نسخه ۱۶ بهره گرفته شد. یافته ها: نتایج مطالعه حاکی از آن است که بین مهارت مدیریت دانش شخصی و دو بعد عملکرد شغلی وظیفه ای و زمینه ای حسابداران ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. نتیجه گیری: از نتایج حاصل شده چنین استنباط می شود که تلاش دانشگاه ها و سازمان ها در جهت ارتقای هر چه بیشتر مهارت مدیریت دانش شخصی، گام شایان توجهی در راستای بهبود کیفیت خدمات ارائه دهنده اعضای حرفه حسابداری ایفا می نماید.

مدیریت دانش, مدیریت دانش شخصی, عملکرد شغلی, عملکرد وظیفه ای, عملکرد زمینه ای