بررسی اثر بخشی آموزش مسائل مربوط به دوره بلوغ بر میزان ،آگاهی نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر بندر عباس

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مسائل مربوط به دوره بلوغ بر میزان آگاهی نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی بود. طرح پژوهش از نوع شبه آزمایشی همراه با پیش ،آزمون پس آزمون با گروه کنترل می.باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بندرعباس که در مدارس شهر بندرعباس مشغول به تحصیل میباشند؛تشکیل داد. نمونه مورد مطالعه این پژوهش را ۶۰ نفر از دانش آموزان دبستانی شهر بندرعباس تشکیل داد که به صورت در دسترس میان کلیه دانش آموزان شهر بندر عباس انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه ۳۰ نفره گروه کنترل ۳۰ نفر و گروه آزمایش ۳۰ نفر) گمارده شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد میزان آگاهی و نگرش و عملکرد دختران نوجوان درباره بهداشت بلوغ (محمد علیزاده چرندابی و ،همکاران (۱۳۹۰ بود. روایی پرسشنامه توسط اساتید و متخصصان این حوزه تایید شده است. پایایی پرسشنامه نیز از روش آلفای کرونباخ بالای ۰/۸۸ به دست آمد افراد گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه آموزش مسائل مربوط به دوره بلوغ را دریافت کردند داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری تحلیل شد. نتایج تحلیل اماری نشان داد آموزش مسائل مربوط به دوره بلوغ بطور معناداری در افزایش آگاهی نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بندرعباس اثربخش بوده است. نتایج تحقیق آموزش مسائل مربوط به دوره بلوغ را به عنوان یک مداخله اثر بخش در جهت ارتقای آگاهی، نگرش و عملکرددانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر بندر عباس پیشنهاد میکند.

Keywords:

بلوغ , آگاهی و نگرش , عملکرد دانش آموزان , بندر عباس