سیدسهراب حسینی - دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
محمدرضا پورپاکار - دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

موضوع اضطراب و استرس که یکی از مشکلهای اساسی در آموزش و یادگیری است که در رابطه با آن پژوهشهای زیادی نگارش و نوشته میشود. رویکرد کیفی .دارد و تاثیرات آن روی دانش آموز و سیستم آموزشی جای بسی تامل دارد هدف تحقیق حاضر بررسی و واکاوی مشکلات دانش آموزان است که برای تقویت و رشد دانش آموز لازم است حتما به آن توجه شود. منبع و روش جمع آوری داده ها و ابزار مورد استفاده ما مشاهده و یادداشتها و ۳ مصاحبه های نیمه ساختار یافته ۳۰ الی ۵۰ دقیقه ای با جامعه آماری ۱۱۰ تا از دانش آموزان پسر و ۹۰ دانش آموز دختر و ۱۵ تا از دبیران دوره متوسطه دوره اول و دوم و ایجاد پرسشنامه ۵۰ سوالی و پخش کردن آنها بین دو کلاس بود و ۱۱ مضمون به دست آوردیم که ۴ تا از آنها استخراج شد و شیوه نمونه گیری ما هم تصادفی بود که نتایج آنها توسط محققان از کدهای باز و کدهای محوری و انتخابی در این پژوهش به صورت تحلیلی و استنباطی بیان گردیده است. و شناسایی و تشخیص زود هنگام این اختلال گام موثری در پیشگیری این مورد خواهد بود و یافته مهم ما ارتباط معنادار بین داده های پژوهش ما بود که این رابطه بسیار صحیح و مبتنی بر واقعیت بود که به دست آمد.

روایت پژوهی ، تاملی بر روایت ها ، استرس و اضطراب، یادگیری و آموزش، دانش آموزان