فاطمه شهنازی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران

در اقدام پژوهی حاضر به بررسی تاثیر روشهای متفاوت و در عین حال ساده بر حافظه کوتاه مدت هستی نجفی ، دانش آموز پایه دوم ابتدایی منطقه ۲ شهر تهران پرداخت ایم . در این پژوهش از بازیهای ساده جهت افزایش حافظه استفاده شده است . دانش آموزی که در این اقدام پژوهی قصد کمک به او را داریم با مشکل ضعف در حافظه کوتاه مدت مواجه است و همین موضوع باعث پسرفت او در همه دروس به خصوص در درس فارسی و املا شده است . خواندن و نوشتن ارتباط بسیار مستقیمی با حافظه کوتاه مدت، حافظه دیداری و حافظه شنیداری دارد. در ۴ جلسه آنلاین و ۲ جلسه افلاین به مدت یک ماه اقداماتی را انجام دادیم . در جلسه آنلاین ، ارتباط تماس تصویری، بازی، کتابخوانی ، شعرخوانی ، استفاده از تصاویر و... برای بهبود وضعیت او انجام دادیم . در آخر این پژوهش به بررسی چگونگی تاثیر روشها پرداخت ها مذکور پرداخته ایم .

ضعف حافظه کوتاه مدت، تاثیر حافظه بر املا، تاثیر بازی بر حافظه ، املا