مریم خلیلی نژاد - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی اصفهان
الهه تیموری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی اصفهان
محدثه عبادی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی اصفهان

هدف از پژوهش حاضر بررسی بازتاب شاخصهای محتوایی برنامه درسی ملی در کتابهای درسی پایه ششم ابتدایی چاپ سال ۱۴۰۰ میباشد با توجه به ماهیت این پژوهش روش پژوهش تحلیل محتوا .است. جامعه آماری این پژوهش تمامی کتب پایه ششم ابتدایی بود حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردید. به منظور پاسخگویی به سوالات و تحقق اهداف پژوهش محتوای هر یک از کتب درسی پایه ششم ابتدایی شامل فارسی و مطالعات اجتماعی از نظر میزان توجه به شاخصهای محتوایی برنامه درسی ملی در جدولهای شماره ۲ و ۳ مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت کلی ترین نتایج این پژوهش بیان میدارد که در کتاب فارسی پایه ششم ۲۱۵ مرتبه و درکتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ۲۲۰ مرتبه به شاخصهای محتوایی برنامه درسی ملی توجه شده است.

تحلیل محتوا شاخصهای محتوایی کتاب درسی پایه ششم؛ دوره ابتدایی