واکاوی ریشه های شکل گیری مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی در ایران
عنوان مقاله: واکاوی ریشه های شکل گیری مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی در ایران
شناسه ملی مقاله: ICLP08_067
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن در سال 1401
شناسه ملی مقاله: ICLP08_067
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
اکبر امیری - دانش آموخته کارشناسی ارشد زیست محیطی
سیده مدینه میرباقری - دانش آموخته علوم تربیتی، گرایش کودکان استثنایی
خلاصه مقاله:
اکبر امیری - دانش آموخته کارشناسی ارشد زیست محیطی
سیده مدینه میرباقری - دانش آموخته علوم تربیتی، گرایش کودکان استثنایی
آموزش قدمتی به اندازه عمر بشر دارد . نیاز انسان به آموزش و یادگیری جهت سازگاری و تعامل با تغییرات محیطی ،یک نیاز همیشگی و پایدار است . این نیاز هرگز به پایان نمی رسد ؛ تا زمانی که زمین هست و حیات انسان ادامه دارد ؛نیاز به آموزش هم وجود دارد . مدیریت آموزشی، یکی از مباحث مطرح در علوم تربیتی بوده و به معنای برنامه ریزی،سازماندهی، هدایت، هماهنگی و نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش تعریف شده است که به طور خاص دارایشاخصه های ویژهای است. این پژوهش در پی آن است تا با استفاده از روش مطالعه کتابخانه ای و شیوه توصیفی –تحلیلی به بررسی ریشه های شکل گیری مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی در ایران بپردازد.
کلمات کلیدی: ایران، آموزش، مدیریت آموزشی، برنامه ریزی درسی، آینده پژوهی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1560188/