فاطمه منصفی فر - دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

هدف از انجام این مقاله اهمیت نقش و جایگاه مشاوره شغلی مدارس در کارآفرینی دانش آموزان دوره متوسطه می باشد که بااستفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا مفاهیم کارآفرینی، اهمیت حضورمشاوره شغلی در مدارس، برنامه ریزی، نقش والدین، مشاوره و نقش آن در دوره های مختلف تحصیلی، اهمیت بررسی هدایتتحصیلی، ضرورت فعالیتهای مشاورهای در مدارس، نقش مشاور در امور تحصیلی، عمده ترین اهداف هدایت تحصیلی توسطمشاوران، برنامه ریزی مسیر شغلی، اهداف و ضرورتهای راهنمایی و مشاوره شغلی، چشم انداز تاریخی مشاوره و راهنمائیشغلی در ایران و جهان مورد بحث قرار گرفت.تصمیم گیری درباره انتخاب شغل و حرفه یکی از مهمترین و سرنوشت سازترینموضوعات در زندگی هر فرد به حساب میآید. امروزه پیچیدگی و دگرگونی دنیای کار، سرعت فزآینده رشد تکنولوژی،تقاضاهای روزافزون برای ورود به برخی مشاغل و نیاز به کسب دانش و مهارت ها با توجه به تفاوت های فردی، موجب برهمخوردن تعادل آموزش و بازار کار شده و مشکلاتی را در چگونگی راهنمایی شغلی و تصمیم گیری حرفه ای در افراد به وجودآورده است. از آنجا که یکی از اهداف تعلیم و تربیت در کنار دیگر اهداف، تسهیل رشد حرفه ای و هدایت شغلی افراد است واین هدف به ویژه در حیطه آموزش و پرورش و تا حدی آموزش عالی کشور قرار می گیرد، لذا، باید کوشش نمود تا این مهم بهصورت سیستماتیک به اهداف از پیش تعیین شده خود برسد و راهنمایی تحصیلی_شغلی متناسب با ویژگی های فردی ونیازهای بازار کار حرکت کند و به در این خصوص باید به نقش و جایگاه مشاوره شغلی در مدارس توجه خاصی شود. بنابراین باتوجه به مطالب ارائه شده، اهمیت نقش مشاوران شغلی مدارس در کارآفرینی دانش آموزان نشان داد که باید توجه خاص وویژهای به آن شود که در این مقاله به آن پرداختیم.

مشاوره شغلی، کارآفرینی، دانش آموزان، دوره متوسطه.