تاثیر بازخورد آزمون استاندارد در ریاضی: بهره برداری از یک آزمایش طبیعی در کلاس سوم

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 41

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS02_261

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1401

Abstract:

این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه اطلاعات (نمرات) از آزمون های استاندارد شده در ریاضیات بر شکل گیری سرمایه انسانی در ابتدای تحصیل تاثیر می گذارد. ما از یک طرح ناپیوستگی رگرسیون استفاده می کنیم تا تخمین بزنیم که چگونه نتایج بعدی کودکانی که دقیقا زیر یا بالاتر از آستانه جداکننده دو پایه امتیاز می گیرند، تحت تاثیر قرار می گیرند. نتایج ما نشان می دهد که ارائه اطلاعات به والدین در مورد عملکرد آموزشی فرزندشان در ریاضی در کلاس سوم می تواند نتایج آموزشی آینده آنها را بدون توجه به سطح توانایی کودک بهبود بخشد. ما همچنین معیارهای رفاه ذهنی، مانند اعتماد به نفس تحصیلی و انگیزه درونی را بررسی می کنیم، و هیچ مدرکی دال بر اینکه دانش آموزان با عملکرد پایین به ویژه نسبت به بازخورد منفی آزمون ها حساس هستند، پیدا نکردیم.

Authors

فریبا غلامی فعلی

معلم مدرسه شهید شهرام حافظی استان لرستان