توران سلیمانی ملا محمد - استادیار. گروه علوم تربیتی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد اردبیل. اردبیل. ایران
پریا فتحی ورزقانی - دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران

در محیط سازمانی امروزی که مشخصه آن تلاطم و پیچیدگی فزاینده را به همراه دارد ، توانایی یک شرکت در ایجاد و حفظ مزیت های رقابتی در دانسته هایش نهفته است، از طرفی اعتماد و رهبری سازمانی یکی از برترین ویژگی هایی مهم در اشتراکات دانش به حساب می آید، که یک رهبر خوب از آن بهره مند است. وجود برخی ویژگی ها باعث می شود تا افراد قابل اعتمادتر باشند. لذا در این پژوهش با هدف بررسی نقش نگرش به اشتراک دانش، کنترل رفتار درک شده، اعتماد و رهبری سازمانی بر قصد اشتراکات دانش و تاثیرات جو سازمانی بر مدیریت دانش در بین دانشجویان دانشگاه غیر انتفاعی نور طوبی تهران انجام شده است، که از نظر هدف کاربردی، از نظر نوع داده ها کمی و از نظر چگونگی کسب داده ها پیمایشی همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه غیر انتفاعی نور طوبی تهران که در سطح کارشناسی ارشد در رشته مدیریت بازرگانی مشغول به تحصیل بودند ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. حجم نمونه براساس جدول مورگان ۱۲۷ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند، برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد جو سازمانی سوارز آلوارز و همکاران (۲۰۱۳)، کنترل رفتاری درک شده تیلور و توود (۱۹۹۵)، قصد اشتراک دانش ریو و همکاران (۲۰۰۳)، نگرش به اشتراک دانش اخوان و همکاران (۲۰۱۳)، اشتراک دانش واقعی باک و همکاران (۲۰۰۵)، اعتماد سازمانی الونن وهمکاران (۲۰۰۸) مطرح شده بود، با طیف لیکرت مورد سنجش قرار گرفت و برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS و PLS استفاده شد. نتایج تحلیل آماری نشان داد که رهبری سازمانی و اعتماد سازمانی بر جو سازمانی و قصد اشتراک دانش تاثیر گذار هستند، همچنین تاثیر نگرش به اشتراک دانش و کنترل رفتار درک شده بر قصد اشتراک دانش و اشتراک دانش واقعی مورد تایید قرار گرفت. جو سازمانی نیز مدیریت دانش تاثیر معناداری داشت و مدیریت دانش بر قصد اشتراک دانش تاثیر گذار بود و در نهایت تاثیر قصد اشتراک دانش بر اشتراک دانش واقعی مورد تایید واقع شد.

جو سازمانی، مدیریت دانش، رهبری سازمانی، اعتماد سازمانی، اشتراک دانش