مهر بی بی جاویدان - کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
حلیمه مکسانی - کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
حنیفه مکسانی - کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
طاهره اسماعیلی - کاردانی زبان و ادبیات فارسی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه معنای زندگی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چابهارانجام پذیرفت. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتداییشهرستان چابهار بود که به تعداد ۱۳۰ نفر است و نمونه ی آماری به روش تصادفی ساده با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۹۷ نفر برآورد شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های معنای زندگی MLQ و آزمون اعتیاد به اینترنت IATیانگ بود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین معنای زندگی با اعتیاد به ای نترنت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چابهار رابطهمستقیم و معناداری وجود دارد؛ ی عنی میزان اعتیاد دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چابهار به اینترنت باعث تغییراتی درمعنای زندگ ی آنها خواهد شد. تیجه کلی تحقیق نشان داد رفتاری وسواسی یا آرزوی برقراری پیوند یا حتی نمودی از انتقال یابازتاب روابط و یا رفع نیاز با اینترنت با تلاش در ی افتن معنایی برای زندگی رابطه دارد.

معنای زندگی، اعتیاد به اینترنت، دانش آموزان