کلثوم رئیسی - کاردانی آموزش ابتدایی، اداره آموز ش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
ماه خاتون چاکری - کاردانی آموزش ابتدایی، اداره آموز ش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
زهرا رحیمی - کاردانی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
جمیله بنی اسدی - کاردانی مدیریت بندری، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی رابطه مهارت های ارتباطی مدیران با انگیزش شغلی معلمان شهر چابهار می باشد. روشتحقیق حاضر بصورت توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری تحقیق را کلیه مدیران مدارس متوسطه پسرانهشهر چابهار تشکیل می دهد. با توجه به محدود بودن جامعه آماری تحقیق، به منظور نمونه گیری از روش سرشماری )تمامشماری( استفاده گردید. جهت جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه مهارت های ارتباطی و انگیزش شغلی استفاده شد که میزان پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۹ , ۰/۷۹ محاسبه گردید که از پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. نتایج آزمون اسپیرمن برای پژوهش حاضر نشان داد: بین مهارت های ارتباطی و انگیزش شغلی رابطه ی معناداری به دست آمد اما ازبین ابعاد چهارگانه مهارت های ارتباطی (اطلاع رسانی، کلامی، شنودی و نوشتاری) بین مهارت نوشتاری و انگیزش شغلی رابطه یمعناداری مشاهده نشد.

مهارت های ارتباطی، مهارت اطلاع رسانی، مهارت کلامی، مهارت شنودی، مهارت نوشتاری، انگیزش شغلی