معصومه مهری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
مهدی شیرین زاده رودسری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

بر اساس آمارهای موجود، یکی از مهم ترین مشکلات فرا روی جوامع در حال توسعه و حتی کشورهای صنعتی مشکل بیکاریجوانان است. بدین ترتیب توسعه کارآفرینی نقش شایسته ای برای حضور فعال در بازارهای جهانی، مقابله با رقبا، اشتغال زاییپایدار، توسعه عدالت، کاهش فقر و حل مشکلات جامعه، دولت و بخش عمومی دارد . بیش از ۶۷ درصد از نوآوری ها در زمینه فنآوری و حدود ۹۵ درصد از نوآوری های منجر به تحولات بنیادی در عرصه صنعت را کسب و کارهای کارآفرینانه پدید آوردهاند.کارآفرینان از طریق ایجاد فن آوری، محصولات و خدمات جدید، قدرت انتخاب مصرف کنندگان را افزایش می دهند . دراین رهگذر، نظام آموزشی سهم عمده ای در توسعه و ترویج کارآفرینی خواهد داشت. نقش آموزش و پرورش در ایجاد فرهنگتولید، نوآوری، کارآفرینی و تفکر فناورانه حائز اهمیت است . از طرف ی یکی از زیرنظام های سند تحول بنیادین آموزش و پرورشبرنامه درسی ملی ایران است. با وجود رابطه بین فناوری های نوین و کارآفرینی در این مقاله سعی می شود ، ارتباط موثر بینکارآفرینی و فناوری نوین را مشخص کرده و بدین ترتیب با تاکید بر نقش کارآفرینی بر رشد و پویایی اقتصاد جامعه ، بسترهایمناسبی برای کاهش بیکاری و رشد اقتصاد دانش محور ایجاد نمود. جامعه آماری تحقیق حاضر عبارت از انتخاب ۵۰ نفر ازمدیران و کارآفرینان دانش آموخته و فارغ التحصیل مدارس فنی و حرفه ای شرکت های متوسط و کوچک در شهرستان رودسرمی باشد. در این تحقیق داده ها به روش میدانی جمع آوری شده است و ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه میباشد. در تحلیل توصیفی از جدول توزیع فراوانی، شاخص های مرکزی ، در تحلیل استنباطی از تکنیک آماری مدل یابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شده است

کارآفرینی، فنی و حرفه ای ، فناوری نوین، توسعه پایدار، اشتغال زایی